Showing posts with label mendidik. Show all posts
Showing posts with label mendidik. Show all posts

8 June 2016


Memori rumah lama kita, tempat pertama madrasah kita bersama. Tempat pertama ibu banyak belajar daripada Khayraa.

Ingat lagi penyaksian kita di alam rahim,

Al-Araf, ayat 172:
وَإِذْ أَخَذَ رَبُّكَ مِن بَنِي آدَمَ مِن ظُهُورِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ وَأَشْهَدَهُمْ عَلَىٰ أَنفُسِهِمْ أَلَسْتُ بِرَبِّكُمْ قَالُوا بَلَىٰ شَهِدْنَا أَن تَقُولُوا يَوْمَ الْقِيَامَةِ إِنَّا كُنَّا عَنْ هَٰذَا غَافِلِينَ

Dan (ingatlah wahai Muhammad) ketika Tuhanmu mengeluarkan zuriat anak-anak Adam (turun-temurun) dari (tulang) belakang mereka, dan Ia jadikan mereka saksi terhadap diri mereka sendiri, (sambil Ia bertanya dengan firmanNya): 
"Bukankah Aku tuhan kamu?" 
Mereka semua menjawab: 
"Benar (Engkaulah Tuhan kami), kami menjadi saksi". Yang demikian supaya kamu tidak berkata pada hari kiamat kelak: "Sesungguhnya kami adalah lalai (tidak diberi peringatan) tentang (hakikat tauhid) ini".

Hiduplah kita, Khayraa untuk memenuhi janji pada Tuhan yang memiliki segalanya. Satu satunya harapan ibu. 
Semoga nanti kembali semula kita pada Pencipta dalam keadaan redha dan diredhai. Suci seperti mana datangnya Khayraa ke dunia ini.

Hadiah hebat yang Allah kurniakan buat ibu dan ayah. Sejak dalam rahim, minda ini banyak bersedia mental. Banyak kan kisah suka duka kita dari awal, hingga waktu kelahiran Khayraa, sampailah saat ini. Itulah bahagian rezeki dan takdir kita yang telah Allah tetapkan penuh kasih sayang dengan qudratNya.

Surah Qaf, ayat 8:
تَبْصِرَةً وَذِكْرَىٰ لِكُلِّ عَبْدٍ مُّنِيبٍ

(Kami adakan semuanya itu) untuk menjadi perhatian dan peringatan, (yang menunjukkan jalan kebenaran), kepada tiap-tiap seorang hamba Allah yang mahu kembali kepadaNya (dengan taat dan berbakti).

[At 356 days of life]

*mimpi apa main buat collage gini ni 😂

11 November 2015

Latihan Matematik untuk anak sejak kecil

Kad Dot Matematik nilai 1 - 100.

Saya tak berapa suka Matematik, jadi saya mahu sediakan medium untuk Khayraa supaya dia rasa Matematik tu mudah. Supaya dia rasa enjoy dengan perkara melibatkan pengiraan bila dia besar nanti. Insya Allah. 



Untuk anak anak yang belum faham nilai/kuantiti sesuatu benda. Kita jadikan Matematik dalam bentuk bahasa. 

ANGKA hanyalah simbol kepada sesuatu kuantiti serta tidak mempunyai nilai untuk difahami anak anak yang baru nak mengenal.

Jadi kita perkenalkan NILAI SEBELUM perkenalkan NOMBOR yang mewakili nilai tersebut. Bila dah kenal dan faham nilai - bolehlah kenalkan angka. Boleh juga jika ulang semula untuk anak anak yang dah kenal angka.

Tunjuk kad ni dan sebut nilai nya. Anak akan rakam bilangan dot bersama nilai yang disebut. Jadi, lain kali dia nampak 5 batang pensel dia tahu itu lima bilangannya.

Bila buat penyelesaian masalah menggunakan kad ini juga; anak akan nampak perubahan dot.
Contohnya bila kita letak ● + ●●● anak akan nampak dia jadi ●●●●.
Berbanding 1 + 3, hanya simbol tetapi tidak faham akan nilainya.

Ini yang akan membantu anak mengira dengan pantas kerana dia mengenal nilai bukan angka (simbol).

Otak anak bawah 6 tahun macam span dan dapat merakamkan sesuatu sekelip mata. Benda yang kita tak nak ajar pun dia copy on the spot. Hehe. Jadi jangan ragu dengan keupayaan anak walaupun dia brain injured - yang penting mula daripada sekarang. Yakin lah dengan kemampuan anak kita!

-----
Kami beli kad yang lebih kurang spesifikasi ditetapkan secara berkumpulan cukup 10 orang; dapat harga kurang sikit. RM140 untuk 100 kad besar. Boleh nampak kan saiz lebih kurang laptop untuk bantu anak melihat dengan jelas.

Hubungi:
Puan Farah Liyana dia boleh tolong arrange group buy.

------
Satu sesi ada 5 kad. Kena imbas dengan pantas, satu kad satu saat - jadi satu sesi dalam 5 saat.

Nota cara imbas ini khas daripada Puan Farah.

DAY 1: Set 1
* Imbas dot nilai 1 - 5
* Sebanyak 3 sesi (1 sesi 5 saat)
* Sesi 1: Kad ikut turutan nilai 1, 2, 3, 4 & 5
* Sesi 2 & 3: shuffle kad supaya tak ikut turutan

DAY 2: Set 1 & 2
* Tambah 5 kad baru (nilai 6 -10)
* Buat 3 sesi setiap set; jadi total 6 sesi.
* Sesi 1: kad dot nilai 1 - 5
Sesi 2: kad dot nilai 6 - 10
* Sesi 3 hingga 6: shuffle kad set 1 & 2 supaya tak ikut turutan

DAY 3 (sehingga mencapai nilai 20)
* Tambah 2 kad baru (nilai 11 dan 12) dan ketepikan 2 kad lama yang paling awal (contohnya nilai 1 dan 2)
* Tambah kad baru dan ketepikan kad lama; dua keping setiap hari
* Setiap set mesti ada nilai baru. Sampai waktu setiap sesi ni boleh shuffle semua kad yang dah diimbas dan tak perlu ikut turutan.
Contohnya: 11,5,3,7,9 dan 12,4,8,2,10
** jika anak laju boleh +3-3 @ +4-4 @ +5-5

Lepas nilai 20 boleh mula penyelesaian masalah dah.

○○○○

STEP 2 - Equations and Problems Solving

Persediaan:
* Siapkan senarai equation untuk permainan selama dua minggu
* sehari 3 sesi
* 1 sesi buat 3 Equations (E) & 2 Problem-Solving (PS)
TOTAL: 9E 6PS/day
* 14 days x 3E: 42E
14 days x 2PS: 28PS
Pastikan dah sedia ada dalam senarai sebanyak 42 equations dan 28 problem solving dalam list.
* Pastikan equations TIDAK berulang dan pattern TIDAK boleh di teka.
Contoh nilai dot 1+1=2, 1+2=3, 2+2=4.
(Jawapan boleh diteka bayi. Depa BOSAN! hehe)

Day 1 - Day7
* 1 sesi buat 3E
* 1 hari ada 3 sesi

* Cara imbas dot ● + ●● = ●●●
(berdasarkan buku How to Teach Your Baby Math by Glenn Doman, page 115)

Say 'one' (letak kad dot nilai satu ●) dan sebut 'plus' (ambik kad dot nilai dua ●●), sebut 'two' (letak kad dot nilai dua tersebut ●●).
Sambil ambik kad dot tiga ●●● and sebut 'three'.

Day 8 - Day 14
* guna cara yang sama seperti Day 1 - Day 7
* setiap di akhir sesi buat 2 problem solvings (pastikan equation ini belum pernah dimainkan).

Next adalah tolak darab bahagi.

Jangan lupa - must be JOYFUL!

------
Sesungguhnya bukan niat nak besarkan anak yang lebih daripada orang lain - a big NO. Harapan semoga semakin besar nanti dia masih rasa gembira dan seronok belajar; terokai dunia lebih luas dan meringankan beban dia untuk hari mendatang.

Gadjet baru untuk Khayraa. ♡♡
Alhamdulillah Thank you Allah.

Inspired by:

NURY Institute, Bukit Antarabangsa.
The Institute for the Achievement of Human Potential, Philadelphia

9 September 2015

Rangsangan deria rasa

Bagi lemon sebenar untuk rangsangan. Mula mula tengok dan perhatikan. Lepas tu nak pegang sikit. Akhir sekali nak juga masuk mulut. 

Stages of exploration. 



Sambil cerita sikit kegunaan lemon untuk kesihatan.

139 days of life.
--------

"A child begins to learn just after birth.

There has never been, in the history of man, an adult scientist who has been half so curious as is any child between the ages of birth and four years.

We adults have mistaken this superb curiosity about everything as lack of ability to focus."

The Institute for the Achievement of Human Potential, Philadelphia.

----
{Sebenarnya depa just need a glance to capture and store what has been learned. Sebab tu tak boleh fokus lama waktu kecil. Cepat bosan.}

4 September 2015

Terapi minda dengan menulis kad imbasan.

Art therapy. 

Dah lama tak indulge dengan photography, photo editing, drawing dan yang sewaktu dengannya. 

Sejak buat flash cards menggunakan my own font ni rupanya jadi therapy buat minda. 



Sebenarnya paling mudah, taip di komputer dan terus cetak aja terutama untuk ibu bekerjaya. Jadi jangan stress ya... 

Memilih untuk menulis guna tangan sendiri walaupun ada chronic pain - atas beberapa sebab. Semoga Khayraa dapat aura daripada tulisan ibu.

Boleh tenggelam dalam dunia sendiri bila menulis untuk kad imbasan ni. Rasa macam dapat time out.

Nampak simple tapi perlukan sedikit fokus. Tanda bahagian tengah dan tengok bilangan huruf. Guna pensel kemudian guna marker. Kemaskan bahagian tepi dan tebalkan huruf jika perlu.

Ibu ibu yang dah ada anak lebih besar ada juga cerita - katanya sambil mewarna dengan anak mereka pula yang tenggelam dalam dunia sendiri sedang anak dah pindah main benda lain 
Mesti ramai ibu punyai pengalaman yang sama ♡♡

There you go - a simple me time. Alhamdulillah Thank you Allah.

Nota: 5 kad dalam satu set. 3 kali sehari. Up to 5 different types of set per day.

Contoh daripada dua set berlainan. Ini hanya 3/5 daripada jumlah satu set 

30 August 2015

Belajar sambil bermain, belajar penuh gembira.

Bagi anak kecil semua perkara adalah satu permainan. Termasuklah belajar.

Otak anak kecil kita belum mampu bezakan yang mana satu adalah bermain dan yang mana adalah belajar. Semuanya mereka anggap sedang bermain. 

Waktu usia emas ini anak kecil sudah mampu menerima maklumat sama ada dalam bentuk pendengaran atau penglihatan. Asalkan kedua duanya jelas.

Bunyi jelas dan cukup kuat untuk didengari.
Maklumat dalam saiz yang cukup besar dan cukup jelas untuk dilihat.

Contohnya macam dalam iklan televisyen lah, kita yang dewasa ni pun tertarik fab teringat ingat. Huhu.
Bila bawa keluar rumah - tiba tiba aja anak kenal simbol Mcdonald, KFC dan sebagainya. Boleh sebut walaupun tak diajar sebab biasa tengok dalam iklan.

Fakta asas: Anak kecil MAHU, BOLEH dan sentiasa SEDANG belajar

Jom ambil peluang usia emas ini beri maklumat yang bermakna...semoga Allah permudahkan para ibu dan ayah - yang bekerja mahupun di rumah sepenuh masa. Semoga Allah beri kekuatan pada kita untuk menjadikan sesi ini penuh ceria dan kasih sayang.

"Education may be stressful to most children. On the contrary, learning is not, especially when presented in a FUN and LOVING way." - Glenn Doman




*Khayraa at 11 days of life. Corak besar, jarak luas dan warna kontras hitam putih - untuk mata yang baru nak belajar fokus di awal kelahiran.

21 December 2011

Kerjaya baru.

Patience is most fitting by As |||
Patience is most fitting, a photo by As ||| on Flickr.

Setakat hidup ni ada tiga kerjaya yang pernah aku ceburi sesungguh hati.

Satu - tiga tahun training kat hospital tulah. Tapi sebenarnya jadi pekerja tak rasmi. *La ni rasa cam dah lupa 70%*.

Dua - Pernah tangkap gambar sana sini. Dah lama bersara. Bai bai. Kecintaan untuk landscape hampir berkubur da la ni.

Tiga - Hah, kerja untuk syarikat minyak. Sibuk planning sana sini untuk operasi loji syarikat. Totally whole new world sebab sesat ke dunia engineering. Sungguhlah bukan aku tapi Allah jugak yang bagi mudah.

Empat - InsyaAllah coming soon. :)

WHY A TEACHER?

Rasanya dalam banyak-banyak benda, insyaAllah yang ini terbaik buat aku, selamat pada banyak perkara. Hari tuh bila banyak kali dapat kol daripada pelbagai syarikat multi-nasional tawar jawatan menarik gaji lumayan, aku pun start jadi berbolak hati. Tak sedap hati. Dan pelbagai hati.

Aku fikir-fikir, ape kes nak guna intelek aku untuk non-Muslims nye? *walaupun takdelah seberapa pun* Baik la aku guna intelek hat ada ni untuk didik anak-anak generasi pelapis Islam.

Tak kisah lah gaji berapa pun sebab rezeki tu milik Dia, kita apa susah? Yang penting berkat. Yang sikit pun rasa banyak, makna kata lebih daripada cukup. Dengan syarat kena ikhlas ah. If not nanti Allah cakap, boleh blah~

Tu semua hidayat, Bro. Datangnya ibarat lintasan cahaya. Zass sekali je masuk kotak fikiran. Allah bagi idea dan paling penting bagi kesedaran secara cash and carry. Syukur yang amat.

If not tah mana-mana lah aku pi sedekah intelek nih. Eh weh korang jangan terasa pulak. Ni sebab aku dapat peluang double triple rezeki sebagai guru jatuh bergolek tiba-tiba depan mata. Korang dah kerja kat mana-mana tu asalkan halal dan berkat kira orait lah!

So tadi masa kursus, bila aku disoal lagu tuh. Why a teacher? Aku dah zass ada jawapan depan mata secara hologram. Alhamdulillah a'la kulli ni'mah.

RAHMATAN LIL 'ALAMIN

Dulu Universiti aku ada lagu baru. Kami hafal sebab jadi komiti Ta'aruf Week nak kena ajar junior. *Aaa Taaruf Week tu Minggu Orientasi la*. Lagu dia pendek dan simple. Tapi ada word rahmatan lil 'alamin. Hari ni baru aku faham phrase tu dalam erti kata sebenar. Boleh dengar sini.

Seorang guru atau nama Arab dia muallim/muallimah - peranan mereka adalah rahmatan lil 'alamin. Makna kata memberi kasih sayang dan keberkatan dengan menyampaikan perkara yang baik. Patutlah lirik lagu Universiti aku jadi camtu:

Together we make the world a better place.
Forever expand the culture of Iqra.
IIUM is to realize the meaning of Rahmatan lil Alamin.

Oh camtu rupanya!
Faham tak? Tak faham balik fikir sendiri lah pulak. Oke?

PELUANG BESAR

Yup. Peluang untuk menyampaikan fikrah Islam kepada anak-anak. *Ceh gaya cakap macam makcik-makcik yang ada anak-anak.* Maknanya gitulah. Kita ada audience yang insyaAllah kita boleh selit didik fikrah tu dalam sesi pembelajaran.

Apatah lagi isu tauhid. Perkara paling asas dalam jiwa-jiwa Muslim. Kita nak tanam terapkan keimanan dalam jiwa manusia, maka elok benar jika boleh mula time belum jadi buluh. Kenapa iman? Hah lain kali lah cerita, oke? *Banyak dah hutang. Hutang yang sendiri buat*.

Bukan bermakna kau kerja yang non-guru kira kau takda peluang ni. Pandai-pandai cari na. Cuma aku tengok lecturer aku dulu banyak guna time mengajar untuk emphasize Islamic values. Serius. Nak-nak bila subjek Medical line. Aku suspect betul dengan depa. Memang touching and inspiring.

Jadi, I would like to be one!

AKIDAH MERENTASI KURIKULUM

Wah ini antara perkara paling best kat sekolah ni. Ada elemen AMK. Ape itu AMK? Yang aku mention kat atas ni lah, heh! Dia ala-ala Universiti aku dulu, lecturer ajar kena selaraskan dengan Islamic input. Students, contoh untuk report Lab Physics kena ada hadith atau ayat Quran yang relate dengan eksperimen buh dalam tu sama.

Tahun first selalulah kami yang takda basic sekolah agama ni blur je part tuh. Belek Quran versi tafsir tu cam nak makan je. Siap memasing ada software hadith. Hoho. Tahun-tahun selepasnya alhamdulillah dah cun dah part tuh. Nilah antara hikmah didikan gaya nih.

Ala-ala untuk anak-anak sekolah ni, nantilah aku belajar lagi dan kaji cara terbaik. Sebab fokus kita adalah anak-anak ni. Misi kita nak lahirkan generasi pelapis yang memandang dengan pandangan iman.

InsyaAllah!

HARAPAN

Seorang guru kena banyak islah diri, check hubungan dengan Allah dan aku kira banyak perkara kena koreksi diri. Aku doa moga dengan meletakkan Islam sebagai masdar dalam pendidikan mampu jadikan kami one step beyond. Beyond those yang tak.

Moganya diri aku sendiri telah 'terdidik' supaya proses penyerapan Islam dalam kehidupan anak-anak tak 'terputus' dek kerana aku.

TERAKHIR

Seorang guru yang sangat aku hormati pernah share kata-kata seorang alim tentang konsep tahu, faham dan yakin.

Ada orang kerat tangan dan boleh sambung semula kat pasar.
Kalau kamu dengar cerita itu, kamu TAHU.
Jika kamu pergi dan lihat orang itu kerat & sambung tangan, kamu FAHAM.
Jika kamu serahkan tanganmu untuk dikerat dan disambung semula, barulah kamu YAKIN.

Ha gitulah. Dengan asbab hidayat Dia juga kita dapat faham, especially faham agama. Dulu aku suka satu quote ni, yang selalu aku teringat tiap kali pandang wajah lecturer aku kat Universiti.

The mediocre teacher tells.
The good teacher explains.
The superior teacher demonstrates.
The great teacher inspires.

Again, moga Allah bagi faham dan beri kekuatan untuk beramal atas iman yakin.

Nilah first time aku rasa cuak nak kerja. Serius! Tapi Allah kan ada. Time-time gini sangat-sangat teringat hadith make your best. Aku try cuba jaya. Dan aku serah kat Dia for the rest.

We are here to touch the hearts. Still, makhluk takda kuasa, Allah Maha Kuasa. Pemilik segala hati.

La haula wa la quwwata illa billah...

p/s: Hari ni attend course micro teaching, sebab tu la jadi lagu ni. Harap-harap tawajjuh la time dengar tadi.